小数的认识教学实录｜教案在线预览

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《小数的认识》教案朱家庄小学周彦波教学目标1、经历认识小数数位表和用直线上的点表示小数的过程。2、认识小数数位表,理解小数部分每个数位上的数表示的意义;会用直线上的数表示小数,会比较小数的大小。3、主动参与教学活动,了解小数数位表和整数数为表有什么不同,并获得良好的学习经验。教学重点认识小数数位表、

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所属课文：小数的认识

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2018-04-13 10:09:00

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学校：藁城市梅花学区朱家庄小学

小数的认识教学实录

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2018-04-13 10:09:00

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关键词：小数的认识教学实录

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《小数的认识》教案

朱家庄小学周彦波

教学目标

1、经历认识小数数位表和用直线上的点表示小数的过程。

2、认识小数数位表,理解小数部分每个数位上的数表示的意义;会用直线上的数表示小数,会比较小数的大小。

3、主动参与教学活动,了解小数数位表和整数数为表有什么不同,并获得良好的学习经验。

教学重点

认识小数数位表、小数部分每个数位上的数表示的意义以及能用直线上的数表示小数。教学难点

理解小数部分每个数位上的数表示的实际意义和计数单位的关系。

教学过程

一、认识小数的数位表

1、出示数位表,让学生观察小数的数位表

以后依次是百分位,千分位,万分位……

2、把小数填在数位表上

把172.31写在相应的数位上,让学生说一说每个数位上的数表示什么?

百位上的1表示100,百分位上的1表示

也就是3个0.1,是0.3。

由这个例子得知:十分位的计数单位是0.1;百分位的计数单位是0.01;千分位的计数单位是0.001;万分位的计数单位是0.0001。

让学生把另外两个小数填在数位表上。并说一说每个数代表什么意义。

11 ,也就是表示0.01。十分位上的3表示3个, 10010

3、小数的读法

172.31 读作：一百七十二点三一 30.402 读作：三十点四零二 30.002 读作：三十点零零二。 0.098 读作：零点零九八

让学生读读，并试着总结一下小数中0的读法。小数点后的数要依次读出来，有几个0就读几个零。

二、用直线上的点表示小数

1、把0.4、0.6、2.7、3.5写在直线上。并按照从大到小的顺序排列。

0 1 2 3 4 让学生观察直线上0到4这几个数，每两个数之间都有10个小格，或者说平均分成10份，让学生试着把小数填在合适的位置。然后交流时怎样想的，例如0.4整数部分是0，说明还不到1，所以在1到1之间，这两个数之间平均分成10

份，每份是该是占了4个格，然后写上。

2、比较小数的大小

观察直线上的点从左到右数字有什么特点，交流想法并把几个小数按要求排列出来。

＞

三、试一试

先让学生填一填，交流一下想法，师生共同总结比较的方法。

整数部分大的数大，整数部分相同时比较十分位，十分位上的数大的数就大；十分位相等的比较百分位，方法相同，以此类推。

四、巩固练习

练一练1、2、3是本节重点，读小数，写小数，和在直线上表示小数。练一练4、比较小数的大小。课堂总结：今天你收获了多少？

，也就是0.1，所以0.4就应10

关于本教案的常见问题

Q：小数的认识教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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