小数的认识ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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认识小数教学目标1、结合具体情境,经历进一步认识小数的过程。2、知道整数和小数,认识小数的整数部分和小数部分,能把复名数改写成较大单位的小数。3、感受小数在生活中广泛存在,体会数学与生活的密切联系,培养热爱鸟的情感。重点:知道整数和小数,认识小数的整数部分和小数部分难点:能把复名数改写成较大单位的小

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所属课文：小数的认识

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2024-09-25 09:44:48

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学校：乐亭县第三实验小学

小数的认识ppt配用优秀教学设计

未知

2024-09-25 09:44:48

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关键词：小数的认识ppt配用优秀教学设计

正文

认识小数

教学目标

1、结合具体情境,经历进一步认识小数的过程。

2、知道整数和小数,认识小数的整数部分和小数部分,能把复名数改写成较大单位的小数。

3、感受小数在生活中广泛存在,体会数学与生活的密切联系,培养热爱鸟的情感。

重点:知道整数和小数,认识小数的整数部分和小数部分

难点:能把复名数改写成较大单位的小数

一、创设情境导入新课

师:同学们,大家都知道,鸟是我们人类的好朋友,谁来说一说你知道什么鸟?

生:蜂鸟是世界上最小的鸟。鸵鸟是世界上最大的鸟。信天翁是世界上最大的海鸟。

师:看来同学们很喜欢鸟,你们知道世界上最大和最小的鸟是什么鸟吗?

学生看图。

生:蜂鸟只有5.8厘米长,1.6克重。

鸵鸟体长2.3米,体重156.5千克,身高2.75米。

生:信天翁张开的两翅比身体长得多。

二、自主探索合作交流

1、观察情境图

师:下面我们来看介绍鸟的资料。

师:你从中知道了什么?

生:蜂鸟的体重还不到2分硬币那么重,真是太轻了。蜂鸟的体长和我的手指头长差不多。生:信天翁的翅膀张开后有教室的宽那么长,身长和我一般高。

生:鸵鸟如果站在教室里,就快顶着房顶了。

生:老虎的身长是2.65米。2是整数部分,65是小数部分。读作:二点六五

……

生:2+1.3=3.3(元)

2、学生自己用语言描述

师:观察这些数据,谁能用其他物品描述一下?

3、学生读书第61页

师:刚才,我们已经了解了一些小数的知识,下面阅读61页的内容,看看从中你能知道些什么?

师:一瓶饮料多少钱?一个面包多少钱?一共多少钱?

4、小数和以前学的数的区别

师:观察这些小数,看小数和整数有什么不同?小数的读法有什么特点?

生1:整数只有一部分;小数有小数点,还有两部分。

生2:小数比整数多一个小数点和小数部分。

生3:小数的读法,整数部分和整数一样,小数部分顺次读数。

师:在小数里,小数部分有几个数字,就叫几位小数。如:3.3、156.5叫一位小数;2.65叫两位小数;0.002叫三位小数。

三、尝试应用

师:请同学们自己写出两个小数,指出各部分名称,并读出来。

学生写完后同桌互相读一读。

四、课堂练习

1、练一练第1题

师:写出几个小数,并指出它的整数部分和小数部分。

学生独立完成再交流,并读一读。

2、练一练第2题

师:在()里填上合适的小数

1千克305克=()千克2 吨147千克=()吨

3升752毫升=()升866毫升=()升

学生自己完成后交流。

师:把复名数改写成较大单位的小数,说说你是怎样想的。

3、练一练第3题

师:先了解广告中有哪些信息,这些信息是什么意思,然后提问题并解答。只要学生提问合理就给予肯定。

五、总结

师:说说今天的收获。

关于本教案的常见问题

Q：小数的认识ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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