《14.4 全等三角形的判定》教案资源
沪教课标版
数学
七年级下册
14.4 全等三角形的判定
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14.4 全等三角形的判定教学设计第二课时
§14.4全等三角形的判定（5）教学目标：1．正确运用四种判定方法判定两个三角形全等．2．综合运用全等三角形判定和性质来说明线段和角相等．3．通过观察几何图形，初步感受添加辅助线构造全等三角形的方法．教学重点：全等三角形判定方法的正确运用．教学难点：添加辅助线构造全等三角形的方法．教学过程：教师活动
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