《14.4 全等三角形的判定》教案资源
沪教课标版
数学
七年级下册
14.4 全等三角形的判定
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14.4 全等三角形的判定教学设计及教案分析
课题：全等三角形的复习一、教学目标1、回顾全等三角形的性质，利用全等三角形的判定来证明线段之间的数量关系，使知识系统化。2、让学生经历观察、猜想、证明、归纳的过程，发展学生合情合理的推理能力，渗透转化的数学思想。3、引导学生共同参与，激发数学求知欲，并养成良好的数学学习惯。二、教学重点和难点重点：利
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