《14.4 全等三角形的判定》教案资源
沪教课标版
数学
七年级下册
14.4 全等三角形的判定
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14.4 全等三角形的判定教案设计（一等奖）
14.2三角形全等的判定（第1课时）一.教学目标1.经历探究两个三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学规律的过程。2.掌握三角形全等的“边角边”判定方法。3.在探索三角形全等的条件及其应用过程中，培养有条理的分析推理能力，并进行简单的证明。二.教学重点判定两个三角形全等的第一种方法“边角边
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