《8、解决问题的策略（1）》教案资源

苏教2011课标版数学六年级下册 8、解决问题的策略（1）

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8、解决问题的策略（1）优秀教案案例

教学目标教学重难点教学准备师生双边活动1.梳理解决问题的策略，如画图、列表、列举、转化、假设等。2.能积极尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略，体会解决问题策略的多样性。采用多样化的解题策略解决问题，体会解决问题策略的多样性。能根据不同的问题合理地使用解决问题的策略。教师主导流程安排

238 0 2018-04-06 14:18:00

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格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：泰州市大浦中心小学

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二、圆柱和圆锥（通用）

三、解决问题的策略

1、解决问题的策略（1）

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四、比例

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★ 面积的变化

四、比例（通用）

五、确定位置

1、用方向和距离描述位置

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六、正比例和反比例

1、正比例的意义

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3、反比例的意义

4、正比例和反比例练习

● 大树有多高

六、正比例和反比例（通用）

七、总复习

（一）数与代数

1、整数、小数的认识（1）

2、整数、小数的认识（2）

3、分数、百分数的认识

4、常见的量

5、四则运算

6、四则混合运算（1）

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9、解决问题的策略（2）

10、解决问题的策略（3）

11、式与方程（1）

12、式与方程（2）

13、正比例和反比例（1）

14、正比例和反比例（2）

（二）图形与几何

1、平面图形的认识（1）

2、平面图形的认识（2）

3、平面图形的周长和面积（1）

4、平面图形的周长和面积（2）

5、立体图形的认识

6、立体图形的表面积和体积（1）

7、立体图形的表面积和体积（2）

8、图形的运动

9、图形与位置

（三）统计与概率

1、统计（1）