《小数的性质》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级下册
小数的性质
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小数的性质教学设计思路
【第一课时】小数的性质执教教师鲁燕美一、教学目标1、在自主探究、合作交流中理解和掌握小数的性质,并能将小数根据需要进行改写成指定计数单位的小数。2、培养学生动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力。3、感悟数学知识的内在联系,培养初步的数学辩证思想。二、教学重点小数性质的推导和理解,掌握并正
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