《小数的意义（三）》教案资源
北师大2011课标版
数学
四年级下册
小数的意义（三）
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小数的意义（三）第一课时导学案
小数的意义(三)教学目标 :1、理解和掌握小数数位顺序表,认识小数各个数位的计数单位及其进率关系。2、理解并掌握小数末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变的性质。3、理解知识产生的过程,感受数学在实际生活中的作用,培养刻苦专研、探索新知识的良好品质。重点:理解小数的意义和小数的性质。难点:掌握小
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