《解方程（二）》教案资源
北师大2011课标版
数学
四年级下册
解方程（二）
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解方程（二）教学评价实录(共2页)
解方程(二)教学目标:1、通过天平游戏,发现等式两边都乘一个数(或除以一个不为零的数),等式仍然成立的性质。2、利用探索发现的等式的性质,解决简单的方程,培养学生分析、推理你能力。3、学生通过天平游戏,经历了从生活情境的方程模型的建构过程。4、通过探究等式的性质,让学生体会数学的价值,激发学生学习数
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