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《小数比较大小》教学设计一、教学目标1.使学生理解并掌握比较两个小数大小的方法,正确比较两个小数的大小,并能解决简单的实际问题。2.通过经历猜一猜、想一想、说一说、辩一辩的过程,发现小数比较大小的方法,增强学生的数感。3.培养学生的有序思考能力和应用意识。二、教学重点比较两个小数大小的方法。三、教学
