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《买菜》教学设计安徽宿州市泗县墩集镇第二小学侯永设计说明本节课从学生的生活经验和已有的知识基础出发,不仅将数学知识镶嵌于现实的、有意义的活动中,而且注意数学与生活的联系,培养学生的应用意识。1.重视学生已有的生活经验,将所学知识应用于生活。通过创设帮小女孩买菜的情境,让学生发现买菜中的数学信息,提出
