《解方程（二）》教案资源
北师大2011课标版
数学
四年级下册
解方程（二）
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解方程（二）第二课时教学设计(共2页)
解方程(二)教学设计教学目标.1、经历探索等式两边乘以或除以一个不为0的数,等式仍然成立的过程。2、能利用探索发现的等式性质,解简单的方程。3、培养学生观察分析概括的能力教学重难点探索等式两边乘以或除以一个不为0的数,等式仍然成立的规律教学过程:一、复习旧知,猜测新知上节课我们学习了等式的一个性质。
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