《9.公倍数和最小公倍数》教案资源

苏教2011课标版数学五年级下册 9.公倍数和最小公倍数

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9.公倍数和最小公倍数教案和学案内容

课题公倍数和最小公倍数课时13—9 总课时总第:27 日期教学目标1、使学生在具体的操作活动中，认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数。2、使学生学会用列举的方法找到10以内两个数的公倍数和最小公倍数，并能在解决问题的过程中主动探索简捷的方法，进行有条理的思考

108 0 2018-04-24 20:17:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：宝应县开发区国际学校小学部

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1.用转化的策略求稍复杂图形的周长和面积

2.用转化的策略求简单数列的和

一简易方程

二折线统计图

三因数和倍数

三因数和倍数（通用）

四分数的意义和性质

五分数加法和减法

六圆

六圆（通用）

七解决问题的策略

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八整理与复习