《行路难（其一）》教案资源
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九年级上册（2018年6月第1版）
行路难（其一）
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行路难（其一）教学目标
《行路难》教学设计甘肃镇原城关初级中学 柳惠玲 《行路难》教学设计一、教学目标1．反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗。2．自主研讨，理解诗人苦闷、迷惘的心情。3．体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的思想境界。二、情景导入唐玄宗天宝年间，李白奉诏入
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