《行路难(其一)》教案资源
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九年级上册(2018年6月第1版)
行路难(其一)
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行路难(其一)优质课一等奖教案
《行路难(其一)》教学设计江门市新会区会城创新初级中学 赵佩瑜 一、教学目标1. 有感情地诵读诗歌,感受乐府诗的节奏和韵律。2.体会诗人的情感基调,分析作品的艺术特点。 3.学习诗人乐观豁达的人生态度和执着追求理想的坚定信念。 二、教学重难点通过创设情境、对具体词语、诗句的解读、联系
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