《3.认识几和第几》教案资源
苏教2011课标版
数学
一年级上册
3.认识几和第几
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3.认识几和第几PPT及专用教学设计内容
《认识几和第几》教学设计伊川县直第二小学 李丰玉教学目标1、具体的情境图中,让学生学会区分基数和序数,理解几个和第几的不同,并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个,它表示事物的次序,而几个则表示事物的多少。2、使学生感知与同伴合作学习和乐趣,在活动中培养学生用数学的意识。教学重点理解序数含
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