3.认识几和第几教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标：观察、活动、交流，初步理解几和第几的不同含义。能区别几个和第几个。二、教学过程：（一）创设情景：1、出示排队买票图，谈话，图上有几个人？他们在干什么？2、数一数有帽子的小男还孩排在第几？无帽子排第几？2、排第2是谁？第5是谁？3、游戏:寻找宝物教师将一个金苹果藏在8个盒子里的第1个,叫

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.认识几和第几

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-07-04 11:26:00

来源学校

学校：大同市新荣区花元屯乡三墩小学

3.认识几和第几教学设计模板

未知

2018-07-04 11:26:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3.认识几和第几教学设计模板

正文

一、教学目标：

观察、活动、交流，初步理解几和第几的不同含义。能区别几个和第几个。

二、教学过程：

（一）

创设情景：1、出示排队买票图，谈话，图上有几个人？他们在干什么？

2、数一数有帽子的小男还孩排在第几？无帽子排第几？

2、

排第2是谁？

第5是谁？

3、

游戏:寻找宝物

教师将一个金苹果藏在8个盒子里的第1个,叫学生寻找

教师将一个金雪梨藏在8个盒子里的第4个,叫学生寻找

教师将一个金钥匙藏在8个盒子里的第7个,叫学生寻找

4 、游戏：表演“孙悟空”三打白骨精

将孙悟空及各种妖怪的头饰摆成一行，让学生选。

5 、游戏（买东西）

将各种要买的东西排成一行，选一选你要买什么东西。

（一）

想一想做一做：1—5题。

（二）

你能说一句带有几和第几的话吗？

在我们身边找一找。

（三）

本节你知道了什么？要求学生互相说一说，再交流。

教后记：1 学生基本上能掌握几和第几的定义

2 学生能结合生活实际用几和第几说活

3 通过三个游戏使学生巩固掌握几和第几的定义

关于本教案的常见问题

Q：3.认识几和第几教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.认识几和第几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3.认识几和第几教学设计模板