《信息窗一（比例的意义）》教案资源
青岛2011课标版
数学
六年级下册
信息窗一（比例的意义）
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信息窗一（比例的意义）优质课教案推荐
《比例的意义》教学设计隆德二小张颉【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第40页的内容。【教学目标】（1）知识与技能：使学生理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否构成比例。（2）过程与方法：通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方式，使学生自主获取知识，全面参与教学活动。（3
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