《信息窗三（用比例尺解决问题2）》教案资源
青岛2011课标版
数学
六年级下册
信息窗三（用比例尺解决问题2）
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信息窗三（用比例尺解决问题2）教案教学设计
用比例尺解决问题教学目标：1.使学生在理解比例尺含义的基础上能结合具体情境，根据实际距离和比例尺求出图上距离。2.结合实际经历提出问题、分析问题、解决问题的过程，初步学会数学地思维，培养问题意识和解决问题的能力。3.在自主探索解决现实问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，发展应用意识，体验成功的乐
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