《信息窗一（比例的基本性质）》教案资源
青岛2011课标版
数学
六年级下册
信息窗一（比例的基本性质）
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信息窗一（比例的基本性质）教学内容
比例的基本性质教学目标：1、了解比例各部分的名称，探索并掌握比例的基本性质，会根据比例的基本性质正确判断两个比能否组成比例，能根据乘法等式写出正确的比例。2、通过观察、猜测、举例验证、归纳等数学活动，经历探究比例基本性质的过程，渗透有序思考，感受变与不变的思想，体验比例基本性质的应用价值。3、引导学
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