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人教2011课标版 数学 六年级下册 解决问题

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解决问题教学设计模板

负数(解决问题)一、复习旧知负数的读法:先读“负”,再读数。如—3读作负三。—读作负八分之三,正数前面加“+”可以省略不写,如果为了与负数对比,也可以加上正号。如“+3”读作正三。0既不是正数,也不是负数。二、今天这节课,我们接着学习负数1、出示课件,了解课件上的内容。生1,小红向西走4米生2,小明

54 0 2018-04-26 15:50:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:宜城市实验小学

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