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负数（解决问题）一、复习旧知负数的读法：先读“负”，再读数。如—3读作负三。—读作负八分之三，正数前面加“+”可以省略不写，如果为了与负数对比，也可以加上正号。如“+3”读作正三。0既不是正数，也不是负数。二、今天这节课，我们接着学习负数1、出示课件，了解课件上的内容。生1，小红向西走4米生2，小明
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- 2018-04-26 15:50:00
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- 学校：宜城市实验小学
解决问题教学设计模板
未知
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关键词：解决问题教学设计模板
正文
负数（解决问题）
一、复习旧知
负数的读法：先读“负”，再读数。如—3读作负三。—读作负八
分之三，正数前面加“+”可以省略不写，如果为了与负数对比，也可以加上正号。如“+3”读作正三。0既不是正数，也不是负
数。
二、今天这节课，我们接着学习负数
1、出示课件，了解课件上的内容。
生1，小红向西走4米
生2，小明向西走2米
生3，小丽向东走3米
生4，小东向东走4米
师：图中的四个同学以大树为起点，分别向东，向西两个相反的方向走。如何在一条直线上表示。他们行走的距离和方向呢？
阅读与理解
生1，他们两人向东，两人相西。走的方向正好相反。
生2，正数与负数正好可以表示相反意义的量
师：以大树为起点，向东为正，向西为负
师:（数轴让孩子们提前准备好每格等距离）
师：以大树为起点。用O标是起点。
师：标出方向。O点右边是东，用箭头标出。
师：O右边的是正数，左边的数是负数。
2、学习生活中的负数，
天气预报
北京：
-6 ~5℃
天津：
-5~5℃
重庆
7~12℃
上海
5~10℃
广州
16~23℃
3、请看未来一周的天气情况
周一：
-4℃~2℃
周二：
0℃~6℃
周三：
-2~45℃
周四：
-6℃~-1℃
周五：
-8℃~20℃
周六：
-30℃~30℃
周日：
2℃~8℃
师：把未来一周每天的最低气温在数轴上表示出来，并比较它的大小。
师：在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。
出示题目让同学们读题，并填空
生1：所有的负数都在0的（左）边，也就是负数都比0（小），而正数都在0的右边，即正数都比0（大）。所以负数都比正数（小）。
负数< 0 <正数
-8<-6 -4<2 师：你会填一填，读一读吗？
三．拓展练习
1、在数轴上表示下面各数。
2、
从上面的天气预报图中，你了解到那些信息？
生1，哈尔滨：最高温度是3℃，最低温度是零下12℃
生2，北京：
最高温度是5
，最低温度是零下5℃
生3，青岛：
最高温度是6℃，
最低温度是0℃
生4，台北：
最高温度是10℃，最低温度是12℃
生5，海口：
最高温度是23℃，最低温度是12℃
生6，昆明：
最高温度是15℃，最低温度是6℃
生7，拉萨：
最高温度是3℃，最低温度是零下20℃
四，总结全课
这节课你有哪些收获？
这节课学习了负数在生活中的应用，解决问题。
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-26 15:50:00
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5ygggwenku_3650
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关于本教案的常见问题
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