《小数的性质》教案资源
西南师大2011课标版
数学
四年级下册
小数的性质
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小数的性质优秀完整教案
小数的性质(第一课时)尚春小学秦学教学目标:1.引导学生知道、掌握小数的性质,2.培养学生的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力.教学重点:让学生理解并掌握小数的性质.教学过程:一、引导学生自主学习(一)复习小数的意义1. 15个0.01是(),24个0.1是()。2. 0.08里面有
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