《2.因数与倍数（通用）》教案资源
人教2001课标版
数学
五年级下册
2.因数与倍数（通用）
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2.因数与倍数（通用）教学目标设计
《倍的认识》教案一、教学内容:人教版小学数学三年级上册P50例题1二、教学目标:1、结合具体情境理解“几倍”与“几个几”的联系,初步建立“倍”的概念。2、在观察、变化、对比、抽象中,进一步理解“倍”的概念,把握“倍”的本质,即“一个数是另一个数的几倍”就是“一个数里面包含几个另一个数”,建构倍的直观
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