《成正比例的量》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
成正比例的量
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成正比例的量教学设计与反思
成正比例关系的量一、教学目标1、通过具体问题,具体情境认识成正比例的量,初步感受生活中存在很多成正比例的量,并能正确判断成正比例的量。2、通过观察、比较、分析、归纳等数学活动,发现正比例量的特征二、教材的地位和作用这部分教材是在学生学习了比例知识,认识一些数量关系的基础上教学的,让学生结合实际情境认
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