《成正比例的量》教案资源

人教2001课标版 数学 六年级下册 成正比例的量

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成正比例的量第二课时教学设计

成正比例的量教学设计一、教学目标(一)知识技能目标:让学生经历借助具体事例认识成正比例的量的过程,正确理解正比例的含义,学会运用正比例的含义,判断相互关联的量是否成正比例。(二)数学思考目标:让学生在对成正比例的量的过程中感受数量之间相互依存的关系,感受有效表示数量关系其变化规律的不同数学模型,进一

98 0 2019-10-09 01:50:32

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:弥勒市弥阳镇卫泸完全小学

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