《成正比例的量》教案资源

人教2001课标版 数学 六年级下册 成正比例的量

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成正比例的量教案评析

《成正比例的量》教学设计《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册39页~41页,练习七第1、2题。【教学目标】1.经历正比例意义的构建过程,通过具体问题认识并理解成正比例的量,能初步找出生活中成正比例的量的实例。2.培养学生用事物相互联系和发展变化的观点来分析问题,使学生能够根据正比例的意义判断

733 0 2018-04-05 06:59:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:赣州市南康区第五小学

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