《成正比例的量》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
成正比例的量
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成正比例的量教案板书设计
第四课时成正比例的量一、学习目标(一)学习内容《义务教育教科书数学》(人教版)六年级下册第四单元第45页,学生通过观察、计算、讨论,不断探究彩带的总价与数量的关系,逐步发现其中的规律,理解正比例的意义。(二)核心能力在探究正比例意义及认识正比例关系图象的过程中,经历观察、计算、归纳的数学活动,从中体
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