《成正比例的量》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
成正比例的量
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成正比例的量教案公开课一等奖
成正比例的量汕头市澄海上北小学许丹群教学目标1.使学生理解正比例的意义.2.能根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例.3.培养学生的抽象概括能力和分析判断能力.使学生理解正比例的意义.教学难点引导学生通过观察、思考发现两种相关联的量的变化规律,即它们相对应的数的比值一定,从而概括出正比例关系的概念
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