《分数的意义》教案资源
冀教2001课标版
数学
四年级下册
分数的意义
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分数的意义教案(名师)
《分数的意义》教学设计经开区第二小学王丹一、教学目标1、结合具体事例,经历用“1”描述一个整体、用分数表示一个整体的几分之几的过程2、理解把一个整体平均分成几份的实际意义,能用分数表示一个整体的一部分。3、积极参加动手操作、交流等活动,获得愉快的体验,激发学生学习分数的兴趣。二、教学重难点教学重点:
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