《小数的认识》教案资源
冀教2001课标版
数学
四年级下册
小数的认识
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小数的认识教学设计第二课时
小数的认识教学目标:1、知道整数和小数,认识小数的整数部分和小数部分2、理解小数的意义教学重点:使学生通过分数与小数的联系从而理解小数的意义。教学难点:使学生真正理解小数的意义。教学过程:一、情境的创设1.复习引入:师生谈话,引话题1同学们,上课之前老师想知道小朋友们都见过那种鸟?你最喜欢的是哪一种
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