《小数的性质》教案资源
冀教2001课标版
数学
四年级下册
小数的性质
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小数的性质教学设计及教案分析
四年级下册数学小数的意义和性质教案小数的意义和性质:小数的产生和意义,完成做一做题目和练习九的第1~2题。教学目标:1.使学生了解小数的产生。2.使学生理解小数的意义。3.掌握小数的计算单位及单位间的进率。教学重点:理解和抽象小数的意义。教学难点:抽象小数的意义。教具学具准备:投影片、直尺。教学步骤
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