分数的意义教学实录及点评｜教案在线预览

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《分数的意义》教案田艳辉(一) 教学目标1、结合具体事例,经历用1描述的过程。2、理解把一个整体平均分成几份的实际意义,能用分数表示一个整体的一部分。3、积极参加动手操作,交流等活动,获得愉快的体验,激发学习分数的兴趣。(二)教学重点理解把一组物品平均分成几份的实际意义,能用分数表示一组物品的几分之

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所属课文：分数的意义

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2018-04-30 17:33:00

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学校：南杨庄小学

分数的意义教学实录及点评

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关键词：分数的意义教学实录及点评

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《分数的意义》教案

田艳辉

(一) 教学目标

1、结合具体事例,经历用1描述的过程。

2、理解把一个整体平均分成几份的实际意义,能用分数表示一个整体的一部分。

3、积极参加动手操作,交流等活动,获得愉快的体验,激发学习分数的兴趣。

(二)教学重点

理解把一组物品平均分成几份的实际意义,能用分数表示一组物品的几分之一和几分之几。

(三)教学难点

把一组物品平均分成若干份后,能指出其中的一份或几份表示的具体数(四)教学过程

一、复习导入

复习分数的各部分名称和平均分的知识,引出学习分数。

二、一个整体

拿一捆小棒,共同数一数有10根。则描述为:1捆小棒有10根。

观察图片,让学生用语言描述看到的:一筐西红柿,一束鲜花,这些都可以看作一个整体,用1描述。让学生举例,生活中还有可以用1描述。

三、平均分小棒

1、让学生准备10根小棒,分一分。

把这捆小棒平均分成10份,观察,每份是这捆小棒的10,

3观察是1根;3份是这捆小棒的10,是3根;那4份是这捆小棒的

1(),是()根?那5份是这捆小棒的(),是()根?

2、动手分一分,把一捆小棒分成5份。

1分成5份,并观察,交流。一份是这捆小棒的5,是2根;2

份是这捆小棒的(),是()根?3份是这捆小棒的(),是()根? 4份是这捆小棒的(),是()根?

思考:同样一捆小棒,为什么第一组的分数的分母都是10,而第二组的分数的分母都是5。引发学生思考,这捆小棒被平均分成的份数不一样。

3、分西红柿

试一试,一筐西红柿有12个,把它分成若干份,可以怎样分?一份是几分之几?每份是几个?

小组互相交流想法和做法,用磁贴在黑板上展示,并派代表上前面进行展示,给学生充分展示的机会。

一筐西红柿可以平均分成2份、3份、4份、6份、12份。

(1)假如把这1筐西红柿平均分成12份,每份就是这筐西红柿的1(),是()个。 2份是这筐西红柿的(),那5份呢?7份呢?

(2)把1筐西红柿平均分成4份,每份就是这筐西红柿的(),3份是这筐西红柿的()。

……

四、练一练

1、看图,先说一说把星星分成了几份,每份是几个。然后自己填空。

2、让学生画出格线,然后涂上自己喜欢的颜色。

3、先让学生独立思考,并进行判断,再一个一个讨论,重点说一说为什么。如果不对应该用哪个分数表示。

4、先让学生看一看书中两个同学所说的分数,判断对错,并说明理由。

五、总结

本节课学会了什么?

关于本教案的常见问题

Q：分数的意义教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数的意义》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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