《2、比例的意义》教案资源
苏教2011课标版
数学
六年级下册
2、比例的意义
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2、比例的意义板书设计及设计说明
《比例的意义》教学设计刘集镇张集小学蒋才之教学内容：六年级下册P35-37，比例的意义。教学目标：知识与技能：理解比例的意义,掌握组成比例的关键条件。过程与方法：能正确的判断两个比能否组成比例。情感态度与价值观：通过动手、动脑、观察、计算、讨论等方式,使学生自主获取知识,全面参与教学活动。教学重点：
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