《1000以内数的大小比较（1课时）》教案资源
冀教2011课标版
数学
二年级下册
1000以内数的大小比较（1课时）
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1000以内数的大小比较（1课时）第二课时 公开课
课题与教学内容:比较1000以内数的大小课时安排:1课时教学目标1、知识技能目标能够正确使用>或2、过程方法目标经历由语言描述数的大小,到用数学符号表示数的大小的过程。3、情感态度目标在用数字组数、排列数的大小的活动中,学会简单的数学思考,感受学习数学的乐趣。教学过程设计一、创设情境:1、出示情境图
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