《重叠》教案资源
青岛2011课标版
数学
四年级下册
重叠
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重叠教案设计（一等奖）
智慧广场——重叠问题西段小学 张汉岗【课标分析】通过《重叠问题》这一课的教学，并结合自己的教学实践，下面取其中两点做一点浅显的分析：一、张扬学生个性，提倡学有所得“学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式不同”，导致优、中、差学生的存在。教师应正视这一现实，在教学中要深刻领悟《新课标》在“教
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