《2.起点和终点》教案资源
教科2017课标版
科学
一年级上册
2.起点和终点
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2.起点和终点教学设计与反思
《起点和终点》教学设计一、教材及学生分析: 在生活中,学生们很自然地进行着各种比较活动,但却没有系统地提炼过比较的要求。在这一课中,教材通过纸蛙跳远比赛作为学生学习比较的有效载体,让学生经历活动过程,学习比较的相关知识。首先明确比赛的公平公正性,再者为纸蛙确定起点和终点,最后通过合理的方法比较
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