《5.用相同的物体来测量》教案资源
教科2017课标版
科学
一年级上册
5.用相同的物体来测量
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5.用相同的物体来测量教案公开课一等奖
教科版一年级科学上册第二单元比较与测量第五课《用相同的物体来测量》教学设计一、教学目标科学概念目标：标准单位的测量比非标准单位的测量能产生更为一致和可比较的结果,便于信息的交流。小立方体可以组合成较长的工具,测量长的物体时便于测量和计数,也更准确科学探究目标：学习预测事物的长度。使用标准工具进行长度
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