《5.用相同的物体来测量》教案资源
教科2017课标版
科学
一年级上册
5.用相同的物体来测量
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5.用相同的物体来测量教学设计及课堂实录
《用相同的物体测量》教学设计教材分析： 在前一课中，学生已经知道用不同的物体测量出来的数据是无法相互比较的，使用同一种物体测量的结果较为一致，也便于比较。事实上，选择任何一个物体作为全班的标准物进行测量都是可以的，但是本节课想通过图片和学生亲身感受引导学生选择小立方体，所以本节课将引导学生统一
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