《发现具体情境和事物中的规律》教案资源

冀教2011课标版 数学 一年级下册 发现具体情境和事物中的规律

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发现具体情境和事物中的规律ppt配套教案和课堂实录

《找规律》教学设计(第一课时)一、教材分析《找规律》是数学课程标准中“数与代数”的一部分,是新编实验教材新增设的内容之一。《找规律》主要是让学生发现生活中熟悉的事物中隐含的规律,其中有颜色、形状的变化规律,又有数字、算式及图形的排列规律。本课时是《找规律》知识体系中的起始内容,即让学生找的都是一些直

91 0 2018-04-17 16:19:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:平乡县常河镇中心小学

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一 位置

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整理与复习

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六 认识图形

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折、剪、拼图形

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