《发现具体情境和事物中的规律》教案资源
冀教2011课标版
数学
一年级下册
发现具体情境和事物中的规律
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发现具体情境和事物中的规律优质课教案设计
一年级下册《找规律》教案莫洁兰教学内容:第92~96页教学目标:1.通过物品的有序排列,使学生初步认识简单的排列规律,会根据规律指出下一个物体。2.通过涂色、摆学具,教养学生的动手能力,激发创新意识。3.使学生在数学活动中体会数学的价值,增强学习数兴趣。教学重、难点:学生通过实践活动能发现事物的规律
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