《2.6、7的分与合》教案资源
苏教2011课标版
数学
一年级上册
2.6、7的分与合
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2.6、7的分与合教学设计
一年级数学上册《6、7的分与合》教学设计教学目标:1经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程,掌握6、7的组成,加深对10以内数的认识。2发展初步的动手实践的能力、语言表达能力和合作交流的意识。3体会分与合的思想,受到辩证唯物主义的启蒙教育。教学重点:通过学生实践探索、合作交流得出6、7的组成。教
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