《6.克和千克》教案资源
人教2001课标版
数学
二年级下册
6.克和千克
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6.克和千克优质课教案
克与千克教学设计一、创设情境,引入新知1、出示用报纸包好的两包物品,请同学们猜一猜老师手里拿的这两包物品哪一个轻?哪一个重?(找一名同学到前用手掂一掂。询问:你有什么感觉?哪一个轻?哪一个重?)师:我们要知道这两个物体究竟有多重就需要用称,来准确的称一称物品的重量,在数学上我们称为物品的质量。要表示
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