6.克和千克优秀教学设计｜教案在线预览

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第二课时克和千克--解决问题教学内容:克和千克--解决问题教学目标:1. 培养学生估算能力,增加学生对克和千克的感性认识并联系实际,使学生初步体验克和千克在生活中的应用。2.在初步建立1克和1千克的观念的基础上,会以此为标准估量物体的质量,并能解决一些简单的实际问题,同时体会学习质量单位的必要性,进

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.克和千克

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2018-04-08 20:02:00

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学校：大姚县妙峰小学

6.克和千克优秀教学设计

未知

2018-04-08 20:02:00

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关键词：6.克和千克优秀教学设计

正文

第二课时克和千克--解决问题

教学内容:克和千克--解决问题

教学目标:

1. 培养学生估算能力,增加学生对克和千克的感性认识并联系实际,使学生初步体验克和千克在生活中的应用。

2.在初步建立1克和1千克的观念的基础上,会以此为标准估量物体的质量,并能解决一些简单的实际问题,同时体会学习质量单位的必要性,进一步培养学生的数感。

教学过程:

一、复习导入,揭示课题

上节课你们认识了什么质量单位?它们之间有什么关系?二、探究新知

1.出示问题:王奶奶摘了20个苹果,估计一下大约重多少千克。

2.知道了什么?要解决的问题是什么?

3.怎样解答呢?

苹果有大有小,要根据大小来估计。

我们刚刚称过,一般大的4个1千克,中等个儿的5个1千克。

如果4个苹果重1千克,这些苹果重()千克。

如果5个苹果重1千克,这些苹果重()千克。

三、知识运用

1. 做一做。

如果5个梨重1千克,这些梨大约重()千克。

2. 填一填。

1个苹果重200克,1个桃重500克,1块香皂重250克。

3.完成第107页第10题

四、你知道吗?

我是蜂鸟,是世界上最小的鸟,体重大约只有2克重。

我是鸵鸟,是世界上最大的鸟,体重大约有100千克重。我的一个蛋就重1500克。

五、课堂作业

作业:第106页练习二十,第9题。

第107页练习二十,第11题、第12题。

六.课堂小结

这节课你们有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：6.克和千克优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.克和千克》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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