《6.克和千克》教案资源
人教2001课标版
数学
二年级下册
6.克和千克
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6.克和千克教学创新设计
《克和千克的认识》教学案例与评析执教:南昌市建才学校王妍教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》二年级下册“克和千克的认识”。教学目标:1.在具体的生活情景中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的质量观念,知道1千克=1000克。2.使学生知道用秤称物体的方法,能够进行
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