星星合唱队

北师大2011课标版数学二年级上册第2课

《星星合唱队》是北师大2011课标版数学第2课的内容，学习本课文关键是：掌握通过比较毕业人数与新加入人数判断合唱队人数增减的方法；学会用两种方法（逐步计算加减混合、先算人数差值再计算）解决合唱队现在人数的实际问题，正确进行加减混合运算（含小括号）。

课文内容

星星合唱队

课文原文

"“星星合唱队”这部分内容呈现的是与加减法运算相关的实际问题情境。
教材情境：\n星星合唱队原有 52 人，今年有 9 人毕业了，又新加入 15 人。
问题 1：合唱队人数比原来多了还是少了？\n通过比较毕业人数和新加入人数来判断，因为 15＞9，所以合唱队人数比原来多了。
问题 2：合唱队现在有多少人？\n方法一：先算毕业 9 人后剩下的人数，52 - 9 = 43（人），再算新加入 15 人后的人数，43+15 = 58（人）。\n综合算式是 52 - 9 + 15 = 58（人）。\n方法二：先算新加入的比毕业的多的人数，15 - 9 = 6（人），再算现在的人数，52+6 = 58（人）。\n综合算式是 52+(15 - 9)=58（人）。 "

课文学习重点

掌握通过比较毕业人数与新加入人数判断合唱队人数增减的方法；学会用两种方法（逐步计算加减混合、先算人数差值再计算）解决合唱队现在人数的实际问题，正确进行加减混合运算（含小括号）。

课文解析

课文以星星合唱队原有52人，毕业9人、新加入15人的人数变化为实际情境，设计两个递进问题：问题1通过比较毕业与新加入人数的大小判断人数增减，培养数的大小比较能力；问题2呈现两种解决现在人数的方法，方法一体现加减混合运算从左到右的顺序，方法二体现小括号改变运算顺序的作用，旨在让学生理解不同运算思路，巩固加减法运算。

教学目标

知识与技能

能通过比较两个数的大小判断合唱队人数的增减情况；能正确计算加减混合运算（含小括号）；能运用加减法解决“人数变化”的实际问题。

过程与方法

通过观察情境、分析问题，经历“判断增减—计算现在人数”的解决问题过程；通过合作探究、对比两种计算方法，理解加减混合运算的不同思路，培养运算能力和问题解决能力。

情感态度与价值观

感受数学与生活的密切联系，体会数学在解决实际问题中的作用；在探究不同解决方法的过程中，培养多角度思考问题的习惯；通过合作交流，增强学习数学的兴趣和自信心。

教案资源

教案 2018-05-02 16:55:00

课件资源

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