《探索与发现（二）三角形边的关系》教案资源
北师大2001课标版
数学
四年级下册
探索与发现（二）三角形边的关系
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探索与发现（二）三角形边的关系教案和课堂实录
《探索与发现二:三角形边的关系》教学设计湖南省东安县川岩中心小学蒋汉初教学内容:三角形三边的关系教学目标:1.知识与技能:(1)通过创设问题情境、观察比较,初步感知三角形边的关系,体验学数学的乐趣。(2)运用“三角形任意两边的和大于第三边”的性质,解决生活中的实际问题。2.过程与方法:通过实践操作、
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