《探索与发现（一）三角形内角和》教案资源
北师大2001课标版
数学
四年级下册
探索与发现（一）三角形内角和
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探索与发现（一）三角形内角和教学实录与评析
课题:《三角形内角和》呼兰区康金第二小学张忠才设计说明在整个教学设计中,本着“学贵在思,思源于疑”的思想,不断创设问题情境,让学生去探究、发现新知识的奥妙,从而让学生在动手操作、积极探究的活动中掌握知识,积累数学活动经验,发展空间观念和推理能力。遵循由特殊到一般的规律进行探究活动是这节课设计的主要特
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