《探索与发现（二）三角形边的关系》教案资源
北师大2001课标版
数学
四年级下册
探索与发现（二）三角形边的关系
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探索与发现（二）三角形边的关系优秀公开课教案
三角形三边关系教案教学内容:义务教育课程实验版第八册教科书第82页内容。教学重点、难点:理解并掌握三角形三边之间的关系。突破方法:动手操作,探索发现。教学准备:不同长度的小棒若干,研究记录表。教学过程:一、创设情景。1、出示情景图。师:这是小明同学上学时的路线图,从小明家到学校一共有几条路?生:①小
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