《解决问题（例3）》教案资源
人教2011课标版
数学
二年级上册
解决问题（例3）
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解决问题（例3）课堂实录及点评
求一个数是另一个数的几倍教学内容：教材第54~55页例2、例3及“做一做”，练习十二第1~3题。 一．教材分析 1，教学内容分析 求一个数是另一个数的几倍是本单元的重点，是在两、三位数乘一位数的基础上进行教学的，让学生通过圈一圈，从每几个一份，看可以分成几份，用除法计算；把求一个数是另一个数的
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